L’UNESCO lancia una nuova strategia per TVET 2022-2029 alla conferenza internazionale

In un mondo che sta attraversando molteplici transizioni, l’istruzione e la formazione tecnica e professionale (TVET) ha un ruolo fondamentale da svolgere nel recupero e nella trasformazione dei sistemi educativi e dei mercati del lavoro in tutto il mondo. La pandemia di COVID-19 ha gravemente esacerbato le disuguaglianze esistenti, poiché scuole, centri di formazione e luoghi di lavoro hanno subito chiusure in tutto il mondo, colpendo in modo sproporzionato i giovani e le comunità vulnerabili. L’economia globale sta attraversando una ripresa economica ineguale, a seguito della grave recessione del 2020, con le economie meno sviluppate che devono affrontare impatti a lungo termine più profondi sui loro tassi di apprendimento, formazione e disoccupazione. Allo stesso tempo, i responsabili politici e la comunità educativa globale stanno agendo attivamente per ricostruire meglio e andare avanti.

L’UNESCO è attivamente impegnata a plasmare gli sviluppi futuri di TVET. Il 25 e 26 ottobre a Bonn, in Germania, l’UNESCO ospiterà una conferenza internazionale ibrida e il lancio della sua nuova strategia per TVET per il periodo 2022-2029. La strategia prende in considerazione le priorità presenti e future degli individui, delle economie e delle società. Il suo titolo, “Trasformare l’istruzione e la formazione tecnica e professionale per una transizione di successo e giusta”, cattura ulteriormente l’aspettativa dell’UNESCO secondo cui la TVET è fondamentale per promuovere un percorso verso la ripresa e la costruzione della resilienza nell’era della pandemia post-COVID-19 e per accelerare i progressi verso Obiettivi di sviluppo sostenibile 4 e 8 e altri SDG correlati nei prossimi otto anni. La Strategia è allineata al processo globale per la trasformazione dell’istruzione e al suo Vertice convocato dal Segretario Generale delle Nazioni Unite nel settembre 2022, che ha fornito il capitale politico di cui abbiamo bisogno per cambiare rotta, generando impegni nazionali da 130 paesi.

La conferenza internazionale, che sarà aperta congiuntamente dal vicedirettore generale dell’Istruzione dell’UNESCO, Stefania Giannini, Segretario di Stato parlamentare presso il Ministro federale dell’istruzione e della ricerca (BMBF), Jens Brandenburg, e Segretario di Stato parlamentare presso il Ministro federale per la cooperazione e lo sviluppo economico (BMZ), Niels Annen, presenterà segmenti politici di alto livello e segmenti tecnici e operativi. Più di 150 delegati provenienti da oltre 50 paesi si riuniranno al Campus delle Nazioni Unite a Bonn per l’evento di due giorni, mentre centinaia di parti interessate di TVET da tutto il mondo si uniranno alle sessioni online. La conferenza internazionale si baserà su piattaforme multilaterali, cooperazione internazionale e solidarietà sfruttando il gruppo di cooperazione inter-agenzia sulla TVET che coinvolge tra gli altri la Commissione Europea e le sue agenzie tecniche, ILO, OCSE, UNIDO e la Banca Mondiale, che parteciperanno in presentazione .

La nuova strategia si concentra su tre principali linee di azione:

uno) Sviluppare le capacità per tutti gli individui di imparare, lavorare e vivere: per sostenere percorsi flessibili di apprendimento permanente, l’obiettivo principale è l’inclusione, le misure mirate e l’assistenza tecnica per mitigare l’impatto della tecnologia e del cambiamento climatico sull’uguaglianza di genere, sulle comunità emarginate e su quelle che dipendono dalle economie informali e dall’agricoltura di sussistenza.

2) Sviluppare competenze per economie inclusive e sostenibili: Per sostenere la crescita dell’occupazione, la partecipazione del settore privato e un’efficace anticipazione delle competenze, l’obiettivo principale è la transizione verso un’economia digitale e verde, le STEM e le competenze del 21° secolo, l’innovazione e una forte governance e investimenti.

3) Sviluppare competenze per società inclusive e pacifiche: Per sostenere l’educazione basata sui diritti per lo sviluppo sostenibile, l’obiettivo principale è l’educazione alla cittadinanza globale e partecipativa e la TVET per l’integrazione e la coesione sociale.

Questi cercano priorità per ispirare una rinnovata ambizione per la TVET negli Stati membri in un modo che risponda alle loro esigenze e ai mercati del lavoro, alle economie e alle società in continua evoluzione. In quanto tale, è stato sviluppato in linea con il rapporto 2021 dell’UNESCO Futures of Education, chiedendo un nuovo contratto sociale per riparare le ingiustizie, risolvere i deficit di competenze che incidono sul mercato del lavoro e ulteriore apprendimento e progressione di carriera sia per i giovani che per gli adulti.

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